近日来，我园教师根据幼儿身心发展、年龄特点等，开展对各班级不同风格进行区域环境创设。

以空间布局的设计、教育目标的体现、区域布置和操作材料的教育性、美观度和安全性、幼儿的喜爱和参与及对进区规则的掌握等作为标准，让幼儿园内的环境焕然一新。现在我们一起来看看吧！

园内的植物区、阅读区、搭建区等，均已各种不同的形式展现出来。就连孩子们的洗手间也不放过，通过图案、标志等形式，帮助孩子们形成良好的卫生习惯。在整个幼儿园内的环境创设上，无一不体现着童趣性、科学性。

整个环境创设看下来，不禁为老师们的心灵手巧感到佩服，看来伟才老师不但教学技能强，在环创方面也是棒棒的！

通过这次区域环境创设活动，教师们之间相互学习、相互进步，促进了教师在对游戏环境的思考和创新，同时也能够更好地服务幼儿，让幼儿在玩中学，学中思考，思考中获得成长，用各种有趣的游戏活动点亮幼儿的快乐童年。